نکته

اخبار

« June 2008 | Main | August 2008 »

July 2008 Archives

July 2, 2008

چرا نیروی شورای صنفی دانشگاه بطور نابرابر توزیع شده است؟

با توجه به ماده اول از بخش اول دستورالعمل اجرایی آیین‌نامه‌شورای‌صنفی‌دانشگاه‌سیستان‌و‌بلوجستان (ارکان و تشکیلات) که تعداد اعضای شورای صنفی هر دانشکده رامشخص نموده است، اگر رقم جمعیت هر دانشکده را بر رقم تعداد اعضای شورای صنفی همان دانشکده تقسیم نماییم، محض نمونه خارج قسمت بدست آمده در دانشکده مهندسی تقریبأ 2.5 برابر حاصل این تقسیم در دانشکده ریاضی و بیش از 1.5 برابر آن در دانشکده علوم است. با این حساب یا می‌توان گفت در حق دانشجویان دانشکده‌هایی از قبیل مهندسی کم‌لطفی شده و یا اینکه توان اعضای‌شورای‌دانشکده‌هایی از قبیل ریاضی و یا حتی علوم دست کم گرفته شده است. با نگاهی به دستورالعمل‌اجرایی‌آیین‌نامه شورای سایر دانشگاهها و مراکز‌آموزش‌عالی و همچنین شناختی که از دوستان دانشکد‌ه‌هایی از قبیل ریاضی داریم، به‌نظر می‌رسد توان فردی دانشجویان این دانشکده‌ها برای پیگیری مسایل صنفی بسیار دست‌کم گرفته شده و لازم است مورد بازنگری و تجدیدنظر قرار گیرد. با این کار علاوه بر تسهیل روند‌کار شورای صنفی اینگونه دانشکده‌ها، که دلیل آن در ذیل می آید، نیروی شورای دانشگاه نیز به طور یکنواخت و برابر توزیع شده، و در نتیجه می‌توانیم شاهد شورایی با اعضای فعال‌تر و هماهنگ‌تر، همانگونه که دکتر‌ناصری در جلسه معارفه فرمودند، باشیم. امیدوارم مطرح کردن این بحث موجب دلخوری دانشجویان دانشکده‌های کوچک و دوستان شورای صنفی دانشکده‌های نامبرده نشود. شاید بگویید معمولأ درخواست برای ازدیاد نیرو مطرح می‌شود و نه پیشنهاد تعدیل آن... . اولأ همانطور که بیان شد نام دانشکده‌های مذکور صرفأ به‌عنوان نمونه مطرح شد؛ در ثانیٔ‌ فرض کنید تعداد زیادی و یا حتی تمام دانشجویان یک دانشکده حق پیگیری و بهبود مسایل صنفی خود را داشته‌باشند(همان وضعی که تاکنون موجود بود)، دراینصورت آیا می‌شود به‌راحتی و یا حتی به سختی جلسه برگزار نمود، مشورت کرد و برای امور صنفی تصمیم گرفت؟ آیا هر(همه) فرد فقط به اندازه‌ای احساس‌مسؤولیت می‌کند تا در جلسه حاضر شود و یا اینکه رأی خود را اعلام نماید؟ آیا تشخیص فعال بودن یا نبودن هر دانشجو و درخواست پاسخگویی از او مقدور خواهد بود؟ آیا انگیزه معدود نفراتی هم که در این زمینه فعال هستند و احساس مسؤولیت می‌کنند بدلیل کم توجهی به آنها و کم اثر بودنشان در میان انبوه اعضا کاهش نخواهد یافت؟... . همانگونه که در علم مدیریت مطرح شده جایی که تعداد محدودی نیروی انسانی می‌تواند وظایف مورد‌انتظار را بخوبی به انجام رساند، تعداد بیشتر آن نه تنها سودمند نیست بلکه در روند تصمیم‌گیری و اجرای کارها ایجاد اختلال کرده و مسؤولیت پذیری و پاسخگوبودن افراد را کاهش می‌دهد. و مگر فلسفه وجود شورا چیزی غیر از این است؟ در هر‌حال امیدواریم با عنایت مسؤولان هیأت نظارت به پیشنهاد اصلاحی که ابتدای ترم آتی به آنها ارایه خواهد شد،‌ در ماده 1 از بخش اول دستورالعمل اجرایی آیین‌نامه برای دوره بعدی انتخابات شورای صنفی تجدید نظر شود.

دوستان عضو شورا حتمأ نظر بدهید...

Continue reading "چرا نیروی شورای صنفی دانشگاه بطور نابرابر توزیع شده است؟" »

رأی گیری

دوستان کاربر! آیا مایلید تعدادی از اعضای گروه همپیمانان خارج از شورای صنفی نیز در این وبلاگ فعالیت داشته باشند؟ لطفأ در اسرع وقت رأی خود را به همراه نامی مستعار برای اعلام نتیجه رأی‌گیری به آدرس پست الکترونیکی من ایمیل نمایید

July 4, 2008

جلسه گردهمايي و هماهنگي به منظور ادامه منسجم‌تر فعاليت ائتلاف مستقل هم‌پیمانان برگزار شد

این گردهمایی صبح روز سه‌شنبه 4/4/87 به همت بنيانگذاران ائتلاف و با دعوت از یاری‌دهندگان هم‌پیمانان در عرصه انتخابات شورای صنفی برگزار شد. در این نشست پس از توجیه اعضای پیشین ائتلاف به لزوم پایبندی به شعارها و اصول اولیه که در انتخابات شورای صنفی مطرح و منتشر شد، یک هیأت مؤسس 5 نفره برای تدوین اهداف، رویه و همچنين نحوه عضوپذیری ائتلاف انتخاب شدند. در خاتمه نیز ضمن عضوگیری اولیه از بین دعوت‌شدگان؛ نشست بعدی در ابتدای ترم آتی مقرر گردید. لازم بذکر است با وجود عزیمت تعداد زیادی از اعضا و یاری دهندگان، بیش از نیمی از مدعوین در این جلسه حضور یافتند.

شورا متعلق به همه است

فکر می‌کنید چند نفر از اعضای ائتلاف هم‌پیمانان(اعضای شورای صنفی دانشکده‌های مهندسی و علوم) عضو تشکل‌های سیاسی دانشجویی بوده‌اند؟ پاسخ شاید حتی برای مسؤولین مربوطه نیز جالب باشد! از میان 22 نفر اعضای شورای این دو دانشکده تنها 1 نفر عضو عادی (و نه فعال) یکی از انجمن‌های اسلامی دانشگاه است. بانیان ائتلاف هم‌پیمانان از همان ابتدا چه زمانی که به‌دنبال تکمیل لیست ائتلاف بودند و چه در جلساتی که از یک ماه قبل از انتخابات شورا برگزار می‌کردند، همواره بر عدم وابستگی شورا تأکید می‌کردند. اصلأ این ائتلاف به این امید شکل گرفت که شورای صنفی از خطر وابستگی‌های سیاسی، قومیتی، مالی و رابطه‌ای دور نگاه داشته شود. حتی زمانی که به اعضای فعلی ائتلاف و از جمله خود من پیشنهاد عضویت در ائتلاف داده می‌شد، ما شرط عدم وابستگی ائتلاف را مطرح می‌کردیم که تفاهم کاملی با نظر بانیان ائتلاف داشت. البته ناگفته نماند که ائتلاف در طی مسیر اولیه‌اش نیازمند مشاوره، یاری و بهره‌گیری از تجربیات افرادی بود که در زمینه‌های مشابه شورای صنفی دارای سابقه فعالیت بودند، و یا حداقل با آیین نامه و روند کاری شورا آشنایی کامل داشتند. در این راستا ائتلاف به صورت داوطلبانه به سراغ تعداد محدودی از اعضای تشکل‌های دانشجویی رفت که یکی دو نفر از آنها نیز عضو انجمن‌های اسلامی دانشگاه بودند. لازم می‌دانم همین‌جا به‌نمایندگی از اعضای شورا از زحمات داوطلبانه و بی‌چشمداشت این دوستان که انگیزه و دلگرمی ما را برای خدمت داوطلبانه در شورا افزایش داد تشکر و قدردانی نمایم. بانیان سراغ افرادی رفته بودند که بی هیچ چشمداشتی به ما کمک می کردند، و از آنها یاری طلبیدند چون می‌دانستند که مددشان برای ما هیچ گونه وابستگی نسبت به آنها ایجاد نخواهد کرد. با این اوصاف بازهم همانطور که در جریان انتخابات شاهد بودیم، دربرابر ائتلاف هم‌پیمانان پیش‌داوریها‌ و سوءظن‌هایی مطرح شد، که اگر با آگاهی و صبوری اعضای ائتلاف مواجه نمی‌شد و یا با شدت و امتداد بیشتری صورت می‌گرفت حاصلی جز بدبینی دانشجویان نسبت به شورا، ایجاد شکاف بین شورا و تشکل‌ها و درنتیجه منزوی و بی‌ثمر کردن شورایی تا این حد دانشجومدار و مستقل نمی‌داشت. صرف نظر از هر‌آنچه پیش آمد و هر قلمی که در آن اثنا ساییده شد؛ اکنون که بحمدا... شورا شکل گرفت و مجوز فعالیت به آن داده شد، صمیمانه دست دوستی و یاری به سوی همه دانشجویان از هر تشکل، نهاد و قومیتی روانه می‌کنیم. امیدواریم به‌منظور بهبود مسایل صنفی دانشجویان و پیشرفت دانشگاه از این حیث یاری ، صد البته بدون چشمداشت و خدای ناکرده ایجاد وابستگی، خود را از ما دریغ نفرمایید.

ما اعلام آمادگی کردیم

شورای صنفی دانشکده مهندسی در آخرین روزهای کاری ترم گذشته، طی نامه‌ای آمادگی خود را برای همکاری با امور دانشجویی در آغاز ترم آتی اعلام کرد که با عدم استقبال مدیر امور دانشجویی همراه بود. دلیل ایشان این بود که هماهنگی امور دانشجویی با شورای صنفی دانشکده‌ها تنها از طریق دبیر شورای دانشگاه، که تاکنون مشخص نشده، امکان‌پذیر است! پیش از این نیز دبیر شورای علوم بطور شفاهی پیشنهاد همکاری با امور دانشجویی در اسکان دانشجویان جدیدالورود را داده بود که از پذیرش یا رد آن اطلاعی در دست نیست.

July 5, 2008

بروزرسانی وبلاگ

باعرض پوزش از دوستان؛ چند روزی مشغله داشتم و نمی تونستم بروزرسانی منظمی داشته باشم. به زودی بروزرسانی وبلاگ منظم خواهد شد.

July 6, 2008

یک گفتگوی کوتاه

دیروز در یک فرصت کوتاه پیش آمده با یکی از اعضای شورای صنفی همدان صحبت کردم. هر چند از اعتبار متن کاسته می‌شود، اما اجازه بدهید نام یا سمتش را ذکر نکنم. از شورایشان می‌گفت. از اینکه یکی از فعالترین شوراهای صنفی دانشگاههای کشور هستند؛ از اینکه دبیر شورای دانشگاهشان که کارشناسی ارشد تحصیل می‌کرده، پس از دو ترم متوالی مشروطی از دانشگاه اخراج شده؛ اینکه با پیگیری‌هایی که داشته‌اند توانسته‌‌‌اند جشن‌هایی پرشوری به مناسبت‌های مختلف برگزار کنند؛ اینکه نشریه صنفی با تیراژ 3000 نسخه دارند که در چاپخانه‌های سطح شهر چاپ می‌شود و دانشگاه هزینه آن را تقبل کرده، اینکه مطالب نشریه‌شان حتی در مجلات همدان نیز منتشر می‌شود؛ اینکه شورا با پیگیری می تواند نماینده ای در کمیته انظباطی داشته باشد؛ اینکه بین تعداد اعضای شورای دانشکده‌ها و جمعیت آنها باید تناسب نسبتأ ثابتی برقرار باشد، شورای صنفی با هیچ مسئله سیاسی مناسبتی ندارد و ... . این دوست عزیز یک نسخه از نشریه شورای صنفی دانشگاه بوعلی، با عنوان "امید دانشجو"، را نیز در اختیار من گذاشته، که به‌نظر من در حال حاضر نیز نشریه‌هایی هم‌سطح با آن در دانشگاه سیستان‌و‌بلوچستان وجود دارد. با تشکر و سپاس از این دوست عزیز، امیدوارم با منت نهادن بیشتر، همچنان ما را از نظرات و راهنماييهاي خود بهره‌مند سازد.

July 7, 2008

یک خبر ناگوار

نمي‌دانم بايد اسمش راخبر مي‌گذاشتم، شايعه يا چيز ديگري... . در هرحال با كمي تصور و اطلاع قبلي از شرايط خيابان دانشگاه، واژه خبر را انتخاب كردم. امروز دوشنبه در وبلاگ برگردان متني در قالب يك نظر داشتيم كه قسمت‌هايي از آنرا برايتان مي‌آورم:
"استاندار زد كلي درختهاي دانشگاه را قطع كرد و ديوار دانشگاه را خراب كرد كه خيابان گشاد شود. خيابان بين دانشكده علوم و مهندسي. بعدش هم استاندار عوض شد و .... رفت. رييس دانشگاه هم ... اعتراض ندارد و گرنه استعفا ميداد و ميرفت. خداييش اگر شوراي صنفي داشتيم جلوي اين ... كاري را ميگرفتند و اجازه نميدادند كه اينجوري دانشگاه خراب شود. كساني كه با شوراي صنفي به طور احمقانه اي مخالفت ميكنند و شخص رييس دانشگاه كه مخالف شماره يك شوراي صنفي است حالا بخورند. از همشهرياو دانشجوهاي بومي و ديگراني هم كه در زاهدان هستند هيچ بخاري بلند نشد كه نشد. فقط هر كسي رد ميشود اظهار تاسف ميكند. همين."
از نويسنده اين متن در همان وبلاگ و همچنين از طريق ايميلش خواسته شده تا بطور دقيق‌تری جزئيات را بيان كند تا ما بتوانيم حداقل ديد درستي نسبت به اين موضوع داشته باشيم. فعلاْ حتي اعلام‌نظر شخصي را نيز به زماني مؤكول مي‌كنم كه اطلاع دقيق و نسبتاّ موثقي از موضوع حاصل شود؛ اما قول مي‌دهم آنرا در اولويت مسايل وبلاگ قرار بدهيم، همانگونه كه خبرش را با مطلب جالبي كه قرار بود امشب در وبلاگ قرار گيرد جايگزين كردم.فقط يك نكته بگويم كه من بشخصه از عملكرد دكتر اكبري در جريان پيگيري انتخابات شوراي صنفي رضايت داشته و از ايشان قدرداني مي‌نمايم.

July 8, 2008

نمودار ساختار‌تشكيلاتي دانشگاه براي دانشجويان (جديدالورود) دانشگاه سيستان‌و‌بلوچستان

نمودار2.doc
هدف از ايجاد هر دانشگاه، توسعه علم و توليد دانش در كشور مي‌باشد كه به طور كامل و صريح در اساسنامه هر دانشگاه تعريف شده است. قبل از ادامه بحث توصيه مي‌كنم مطلبي كه آقاي نمازي تحت عنوان "دانشگاه از آن ماست" نوشته و در آن علت حضورمان در دانشگاه را به چالش كشيده يكبار بخوانيد. به نظر من آنچه علي نوشته، وجه نقضي با هدفي كه در اينجا ذكر كردم ندارد. ادامه موضوع: براي تحقق اين هدف هر دانشگاه داراي نمودار تشكيلاتي است كه به وسيله آن بتواند مأموريت‌هاي خود را به مرحله اجرا درآورد.

در رأس هر دانشگاه هيأت امنايي وجود دارد كه متشكل از صاحبنظران و متخصصان امر آموزش عالي مي‌باشد. رئيس اين هيأت وزير علوم و دبير آن رئيس دانشگاه مي‌باشد، و اعضاي آن با حكم رياست جمهور(البته پس از تأييد شوراي عالي انقلاب) منصوب مي‌شوند. اين هيأت امنا است كه مرجع سياست‌گذاري و قانون‌گذاري در دانشگاه بوده و به تعبيري قوه مقننه(مجلس) دانشگاه به‌شمار مي‌رود.

اما آنچه برايتان مهم‌تر است. كليه امور دانشجويان تازه‌وارد با دو حوزه مرتبط است:
1) حوزه معاونت آموزشي دانشگاه: دانشجويان همواره براي ثبت‌نام و اخذ واحد با معاونت آموزشي و زير مجموعه‌هاي مديريت اجرايي آن سروكار دارند.
2) حوزه معاونت دانشجويي و فرهنگي: پس از ثبت نام، دانشجويان جهت تعيين تكليف خوابگاه، نحوه استفاده از سلف‌سرويس، فضاهاي ورزشي، تفريحي، اينترنت و ... بايد به معاونت دانشجويي و فرهنگي مراجعه نمايند. يكي از زيرمجموعه‌هاي معاونت دانشجويي و فرهنگي، حوزه امور دانشجويي و رفاهي مي‌باشد.
براي داشتن ديدي وسيع‌تر از ساختار يك دانشگاه، نمودار نسبتاْ‌ كاملي از تشكيلات آن بهمراه اين مطلب ضميمه و ارايه شده‌ است.


برگرفته از نشريه رفاه دانشجو، شماره 28

البته لازم بذكر است اين نمودار در دانشگاههاي مختلف ممكن است داراي تفاوت‌هاي مختصري باشد، مثلاْ‌ در دانشكده علوم پزشكي زاهدان دو حوزه معاونت دانشجويي و معاونت فرهنگي تعريف شده است و همچنين داراي بخشي با عنوان معاونت عمراني است. در مورد كميته انظباطي هم فكر ميكنم يكي از زيرمجموعه‌هاي حوزه معاونت دانشجويي و فرهنگي باشد.

با توجه به آنچه گفته شد و استناد به دستورالعمل اجرايي آيين‌نامه شوراي صنفي دانشگاه سيستان و بلوچستان، شوراي صنفي دانشگاه بطور مستقيم با معاونت دانشجويي و فرهنگي دانشگاه ارتباط دارد و بر فعاليت زيرمجموعه‌هاي اجرايي آن نظارت ميكند. همچنين شورا بطور محدودتري با معاونت آموزشي در تعامل بوده و قادر به اظهار و اعمال نظر در مورد مسايل آموزشي، كتابخانه و ... مي‌باشد.


از اعضای شورای صنفی چه خبر؟!

وبلاگ شورا به تدریج به مرحله بلوغ نزدیک می شود. از طرفی قرار است همین روزها با ارسال ایمیل به تعداد زیادی از اساتید، دانشجویان صاحب نظر، و برخی رسانه ها آغاز فعالیت اینترنتی خود را اعلام نماییم. لذا از اعضا خواهشمندم مشارکت بیشتری در بروزرسانی وبلاگ داشته باشند. با وجود تعداد کاربران(ویرایشگران) وبلاگ در حال حاضر، اگر هر کاربر هر دو هفته فقط یک مطلب در وبلاگ قرار دهد یا اینکه در مورد خبرها، گزارشات و اظهارنظرهای قبلی مطلب بنویسد وبلاگ همواره بروز خواهد بود. علاوه بر آن مطالب وبلاگ متنوع تر و پربارتر شده و در نتیجه بازدیدکننده بیشتری خواهیم داشت.

July 10, 2008

ماجرای تخریب دیوار دانشگاه

از دوست عزیزی که ما را در جریان این رویداد گذاشت خبری نشد. البته دیروز ضمن تماسی که با یکی از دوستان خوب زاهدانی ام داشتم جریان را جویا شدم. به نظر می رسد شهرداری زاهدان جهت تعریض و احتمالا احداث پیاده رو در خیابان منتهی به زیباشهر(بین سازمان مرکزی و دانشکده مهندسی)، اقدام به تخریب دیوار دانشگاه نموده است. با این اوصاف و با توجه به اینکه دانشگاه طرح ساخت سردرب جدید سازمان مرکزی را نیز آماده اجرا دارد، احتمالا شرایط این خیابان نسبت به گذشته بهبود خواهد یافت. البته باز هم تأکید می کنم که "شنیدن کی بود مانند دیدن"!

July 18, 2008

تقدیر و تشکر

روز بیست و نهم اردی‌بهشت ماه 87 بی‌گمان برگ زرینی در تاریخ فعالیت‌های دانشجویی در این دانشگاه خواهد بود. حضور چشم‌گیر و آگاهانه‌ی دانشجویان در پای صندوق‌های رأی پیام‌های قاطع و روشنی داشت. پشتیبانی یک‌پارچه دانشجویان از ائتلاف «هم‌پیمانان» و برگزیده شدن تمام اعضای ائتلاف در دو دانشکده مهندسی و علوم پایه نشان داد که حقیقتاً دانشجویان به «نشاط، رفاه و آزادی» در این دانشگاه نیازمندند و خواهان آنند که رویه‌ی برخی از نهادهای دانشگاه به سمت و سوی حمایت از دانشجویان تغییر یابد. پیروزی قاطع هم‌پیمانان و رأی آگاهانه‌ی دانشجویان به این ائتلاف، بی‌گمان تأیید اهداف و برنامه‌هاست و ما خود را مصمم می‌دانیم که با قاطعیت و البته با کمک دانشجویان و مسؤولان خواسته‌های بر حق جامعه‌ی دانشجویی را که از زبان این ائتلاف زده شده است، جامه‌ی عمل بپوشانیم.
این انتخابات صحنه‌ی زیبایی بود از تمرین دموکراسی در دانشگاه. فارغ از نتیجه‌ی انتخابات، از تجربه‌ی این کار جمعی و هم‌کاری صمیمانه بسیار خرسندیم و از تمام دانشجویانی که در این مدت بی‌دریغ و بی هیچ چشم‌داشتی به حمایت از این ائتلاف پرداختند، صمیمانه سپاس‌گزاریم و امیدواریم با فعالیت خالصانه و خدمت به دانشجویان بتوانیم این تلاش‌ها را به ثمر بنشانیم. به ویژه از هم‌پیمانان‌مان در دانشکده ادبیات که با وجود انحلال انتخابات شورای صنفی در این دانشکده بر سر پیمان خود ماندند و ما را یاری دادند، سپاس‌گزاریم. امیدواریم هم‌چنان از حمایت دانشجویان فعال دانشگاه برخوردار بشویم و بتوانیم دست در دست هم زمینه‌ را برای ایجاد دانشگاهی بانشاط ، مرفه و آزاد فراهم کنیم.
ما اعضای منتخب هم‌پیمانان ضمن قدردانی از پشتیبانی دانشجویان که آن را بی‌گمان سرمایه‌ای برای فعالیت آتی خود در این دانشگاه می‌دانیم، امیدواریم که پس از تشکیل شورای صنفی نیز این حمایت‌ها ادامه یابد، زیرا جز با پشتیبانی شما شورای صنفی قدرتمند و پویا پا نمی‌گیرد. گرچه در این انتخابات نواقصی هم وجود داشت، از کلیه کاندیداها و ائتلاف‌هایی که با حضور خود به گرم‌تر شدن فضای انتخاب کمک کردند، از نشریات دانشجویی که در ایام انتخابات به بحث شورای صنفی پرداختند، از کلیه دانشجویانی که در این انتخابات شرکت کردند و نیز مسؤولان برگزاری این انتخابات، تشکر می‌کنیم.

ائتلاف هم‌پیمانان (نشاط، رفاه، آزادی)

ایده‌ای از سریال ترانه مادری

چند شبی است که حول وحوش ساعت 23 سریالی تحت عنوان ترانه مادری از شبکه 3 پخش می‌شود. ابتدا بگویم که من این سریال را دنبال نکرده ام و درکل چیزی حدود 50 دقیقه مکالمه(دیالوگ)های آن را شنیده‌ام و حدود 20 دقیقه از آن را دیده‌ام. بهتر است بگویم هنگام پخش سریال بیشتر در معرض تلویزیون بوده‌ام تا اینکه مخاطب آن باشم؛ و به‌همین جهت ممکن است تحلیل درست و دقیقی از این سریال نداشته باشم. هدف تحلیلی کلی پیرامون یکی از محورهایی است که این محصول تلویزیون بر پایه آن بنا شده است.

در این سریال شاهد شخصیتی به نام پویا هستیم، دانشجوی شهرستانی ترم اول یکی از دانشگاههای تهران، که بیش از حد به خانواده‌اش وابسته است... اینکه دانشجویی در این سن وسال تا این اندازه ازنظر شخصیتی، تصمیم‌گیری و مسئولیت‌پذیری تا این اندازه به خانواده‌اش وابسته باشد، مرا یاد صحبت‌های یکی از مسئولین دانشگاه خودمان در جلسه پرسش و پاسخ ترم گذشته می‌اندازد که می‌گفت: ما همانطوری که شما را از پدر و مادرتان تحویل گرفته‌ایم! باید به همان پاکی و سالمی به خانواده‌هایتان تحویل بدهیم... اگر وابستگی نمایش داده شده در این سریال ما را عصبانی نکند(کفرمان را درنیاورد) و آن را بپذیریم، باید گفته‌های مسئول دانشگاه را نیز تأیید کنیم و بپذیریم که مراقبت از ما در دانشگاه(تا حد امانت پدر و مادرمان) لازم و ضروری است.

البته نمی‌توان منکر وجود چنین دانشجویانی بود، هرچند که تعدادشان اندک است؛ اما دانشجویان بسیاری نیز وجود دارند که حداقل در ابعاد شخصیتی، مسئولیت پذیری، تصمیم‌گیری و بعضأ حتی از نظر مالی از خانواده‌هایشان کاملأ استقلال یافته‌اند. خوشبختانه نام نویسی در دانشگاه با مهدکودک و مدرسه فرق می‌کند و الزامی به همراه بودن ولی دانشجو نمی‌باشد. برخی دانشجویان بوده و هستند که می‌آیند در شهری مثل زاهدان 4 سال یا حتی بیشتر تحصیل می‌کنند، بدون اینکه والدینشان به 100 کیلومتری آن شهر حتی نزدیک بشوند؛ و تنها ارتباط خانواده آنها با دانشگاه احتمالأ ضمانت کردن وام دانشجویی، و آگاهی از مشروطی یا عدم مشروطی فرزندشان است.

در هرحال تازمانی که دانشجویانی با ناپختگی و عدم رشد شخصیتی پویا به دانشگاه راه می‌یابند،‌ دست مسئولین برای استدلال‌هایی اینچنینی باز بوده و به‌اصطلاح "تر و خشک باید با هم بسوزند". بحث بر سر مواردی است که ضوابط و مقررات انظباطی با استدلال ناپخته(بچه) بودن دانشجو اعمال می‌شوند؛‌ و نه قوانینی که برای حفظ نظم و امنیت هر محیط اجتماعی لازم اند(فلسفه وجود، مفید یا نامفید بودن این دسته از قوانین در این تحلیل بررسی نمی‌شوند).

چند راهکار پیشنهادی برای بهبود اوضاع :

  • بنظر می‌رسد گفتار و رفتار مسئولان و اساتید دانشگاه در رشد و استقلال شخصیتی این دسته از دانشجویان تأثیر زیادی داشته باشد. دانشجویان زیادی را دیده‌ایم که به واسطه ارتباط بیشتر با مسئولین و اساتید دانشگاه،‌ و یا بهای بیشتری که اساتید و مسئولان (با توجه به وضع درسی، ورزشی، مذهبی و ...) به شخصیت آنها داده‌اند، در مهارت تصمیم‌گیری و مسئولیت‌پذیری یک سروگردن از سایر دانشجویان بالاترند. بیایید به‌جای اینکه به این دانشجویان تلقین کنید که بچه هستید،‌ به آنها فرصت رشد بیشتری بدهید.
  • حتی المقدور اعمال قواعد انظباطی مذکور با توجه به سن‌وسال و ترم‌های تحصیل دانشجویان متفاوت باشد. ممکن است اجرای یکسری ضوابط به صلاح یک دانشجوی سال اول باشد؛ اما ‌کاربرد همین قوانین در مورد دانشجوی سال چهارم چیزی جز احساس بی‌احترامی(توهین) به شخصیت و خردشدگی برایش به ارمغان نیاورد.
  • خانواده‌های محترم اجازه استقلال بیشتری به فرزندانشان بدهند تا شاهد دانشجویانی هرچه پخته‌تر و بيدارتر در دانشگاه باشیم. دقت داشته باشید که در دانشگاه کسی به نام ناظم که همیشه بالای سر فرزندتان باشد یا معلم پرورشی و... ،با توجه به اینکه نیازی حس نمی‌شده، (حداقل) تعریف نشده‌اند. اینجا یک کمیته انظباطی داریم که مسئولیتش رسیدگی به تخطی‌های صورت‌گرفته و انجام‌شده است.

July 19, 2008

پاسخ به نشریه‌ی جاد

در حالی که 4 روز از انتخابات پرشور شورای صنفی می‌گذرد و دانشجویان پس از این حضور گسترده چشم‌انتظار تشکیل این شورا هستند، نشریه‌ی جاد، ارگان جامعه‌ی اسلامی در اقدامی عجیب در نخستین شماره‌ی خود مطالبی نادرست را در مورد این انتخابات و نیز ائتلاف هم‌پیمانان منتشر نموده است. ما ضمن این که آغاز به کار این نشریه را تبریک می‌گوییم و امیدواریم این نشریه نیز در کنار دیگر نشریات فعال به اطلاع‌رسانی صحیح بپردازد، لازم است نکاتی را برای روشن شدن افکار عمومی اعلام کنیم:
- خوش‌بختانه در این انتخابات ناظرانی از طرف گرایش‌های مختلف فعال در انتخابات وجود داشتند. تبلیغات در کنار صندوق‌ها ممنوع بود و با موارد مشاهده شده از هر طیفی برخورد صورت می‌گرفت. این ادعا که «بچه‌های وابسته به ائتلاف هم‌پیمانان در کنار صندوق‌ها به تبلیغات خود می‌پرداختند» صحیح نیست و در میان هواداران تمام گروه‌ها چنین مواردی به ندرت دیده می‌شد که ناظران حاضر در آن‌جا با آن‌ها برخورد می‌کردند.
- حداقل در دانشکده علوم و مهندسی هیچ عضوی وابسته به تشکل‌های دانشجویی به موفقیت نرسیده است لازم به یادآوری‌ست که یکی از شروط ورود به ائتلاف هم‌پیمانان، از آغاز، عدم وابستگی به نهادهای قدرتمند و تشکل‌ها بوده است. بنابراین نگرانی از این که شورای صنفی دوباره به کار سیاسی بپردازد، کاملاً بی‌مورد است. در صورتی که این تشکل مایل است در مورد این ائتلاف مطالبی بنویسد آماده‌ایم تا به پرسش‌ها و ابهامات ایشان پاسخ دهیم.
- ادعای بحث و جدل نمایندگان مختلف در هنگام شمارش آرا صحیح نیست و هیچ‌گونه بحثی میان نمایندگان ائتلاف‌های مختلف در هنگام شمارش آراء صورت نگرفته است، خوشبختانه نمایندگان همه‌ی ائتلاف‌ها با تفاهم و در جوی کاملاً دوستانه به نظارت بر شمارش آرا مشغول بودند و نتایج حاصله به تأیید همه‌ی ناظران رسیده است و تا کنون نیز هیچ کس اعتراضی نسبت به نتیجه نداشته است.
- نویسنده‌ی یادداشت جاد گویا نه از تعداد افراد شرکت‌کننده در انتخابات اطلاعی دارد و نه از آمار دانشجویان مشغول به تحصیل دانشکده و عجیب است که در مورد به حد نصاب نرسیدن میزان مشارکت سخن گفته است. ما اعضای این ائتلاف اطلاع موثقی از تعداد آرا و نیز میزان دقیق آمار دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشکده‌های مهندسی و علوم داریم. این آمار نزد ما محفوظ است و با قاطعیت اعلام می‌کنیم که میزان مشارکت دانشجویان مشغول به تحصیل ترم جاری در دانشکده‌ی مهندسی 55 درصد و در دانشکده‌ی علوم 41 درصد بوده است که از حد نصاب لازم خیلی بالاتر است. هر گونه ادعای دیگری در این مورد غیرموثق و کذب محض است. بنابراین ادعای به حد نصاب نرسیدن مشارکت دانشجویان از طرف این تشکل کاملاً بی‌اساس است.
امیدواریم جامعه‌ی اسلامی دانشجویان این اشتباهات را به زودی تصحیح نموده و با دقت بیشتری در مورد مسائل دانشگاه به ویژه مسأله‌ی مهمی چون شورای صنفی که پس از چند سال و با تلاش بی‌وقفه‌ی دانشجویان زمینه‌ی تشکیل دوباره‌ی آن فراهم شده است، گزارش بنویسند. از تمام دانشجویان و نیز مسؤولان دانشگاه خواهشمندیم که برای تشکیل شورای صنفی هم‌کاری نموده تا هر چه سریع‌تر این نهاد پا بگیرد و امیدهای دانشجویانی که با شور و علاقه به پای صندوق‌های رأی رفتند به یأس و سرخوردگی نینجامد. از هیأت ناظر بر انتخابات شورای صنفی نیز خواهشمندیم هر چه سریع‌تر نسبت به تأیید انتخابات شورای صنفی اقدام نمایند.

ائتلاف هم‌پیمانان
(نشاط، رفاه، آزادی)

July 25, 2008

اختیارات شورای صنفی خیلی محدود است

قصد داشتم مطلبی كه در رابطه با معرفی تالارها، آمفی‌تئاترها، و اماكن فرهنگی دانشگاه در اختیار داشتم را بسط داده و در وبلاگ قرار دهم. برای مربوط ساختن مطلب با فعالیت شورای‌صنفی سراغ آئین‌نامه شورای‌صنفی رفتم. نتیجه جالب بود! در هیچ عبارت یا جمله‌ای از این آیین‌نامه حتی اشاره‌ای به مسایل فرهنگی و هنری نشده بود. نه در بندی كه وظایف شورا تعریف شده، نه آنجا كه كمیته‌های شورا معرفی و مأموریت‌هایشان مشخص شده، و نه در هیچ جای دیگر از این آیین‌نامه. ایده دیگر متنی بود پیرامون فعالیت شورای دبیران انجمن‌های علمی. اما بازهم كوچكترین اشاره‌ای به انجمن علمی در آیین‌نامه دیده نمی‌شود.

اینكه موضوعات فرهنگی و هنری، مسایل مربوط به انجمن‌های علمی و موارد دیگری از این قبیل بخش قابل اعتنایی از دغدغه‌های دانشجویان را تشكیل می دهند، قابل انكار نیست. به‌عنوان نمونه ترم‌بالایی‌های دانشكده مهندسی به خاطر دارند كه قسمت زیادی از زمان جلسه پرسش و پاسخ دانشجویان این دانشكده و هیأت رئیسه دانشگاه در سال 85 به مسایل فرهنگی و هنری پرداخته شد. در آن جلسه از عدم اختصاص بودجه و بها به كانون‌های فرهنگی و هنری، وضعیت نامطلوب تهویه سینما تئاتر مهندسی، نبود فضای كافی برای كانون‌های فرهنگی و هنری، عدم وجود تجهیزات ضروری برخی كانون‌ها مانند دوربین فیلمبرداری و... سخن به میان ‌آمد؛ كه مهمترین حاصل آن اهتمام قابل تحسین هیأت رئیسه دانشگاه به طرح‌ریزی و شروع احداث بنای فرهنگی دانشگاه در سایت جدید دانشكده ادبیات بود. در جلسه سال گذشته نیز مسایل فرهنگی در كنار مسئله شورای صنفی و موضوع كمیته انظباطی‌ بطور مكرر مطرح شد.

موضوع انجمن‌های علمی نیز مسایل خاص خود را دارد: ناراضی بودن برخی دانشجویان از انجمن علمی گروه خود، وجود اختلاف میان برخی انجمن‌ها و شورای دبیران(من‌جمله اختلاف میان انجمن علمی گروه عمران و شورای دبیران در ترم‌های اخیر)، گله‌مندی دانشجویان از كم‌كاری برخی از انجمن‌ها، گاهی نارضایتی برخی انجمن‌ها از كم‌كاری شورای دبیران(من‌جمله عدم تشكیل همایش تودیع اعضای قبلی انجمن‌ها و معرفی و گرامیداشت انجمن‌علمی برتر دانشگاه در سال گذشته)، نظرات و مشكلات و كمبودهای برخی انجمن‌های علمی و... كه عدم توجه به آنها به بی‌تفاوتی بعضی دانشجویان نسبت به انجمن‌های علمی‌ انجامیده است.

به اینها موضوعات تربیت بدنی را نیز اضافه كنید. مانند پیشنهاد و انتقاد در مورد امكانات، سالن‌ها، میادین، تجهیزات و لوازم، استخر، تیم‌ها، مسابقات و ...

درسوی‌دیگر همانطور كه در نمودار ساختار تشكیلات دانشگاهی نشان دادیم، حوزه معاونت دانشجویی و فرهنگی شامل سه زیر مجموعه مدیریت‌های امور دانشجویی، تربیت بدنی، و امور فرهنگی است. نیز انجمن‌های علمی اعتبارات، تجهیزات و تأییدات خود را از معاونت دانشجویی و فرهنگی دریافت می‌کنند. با این اوصاف و شرایط، و علیرغم کاربرد مکرر کلمه "معاونت دانشجویی و فرهنگی" در آیین نامه شورای صنفی، می‌توان نتیجه گرفت که شورای صنفی تنها در محدوده یکی از زیرمجموعه‌های این معاونت یعنی مدیریت امور دانشجویی به رسمیت شناخته شده و اجازه فعالیت دارد. یعنی با وجود تشکیل شورای صنفی، دانشجویان هنوز هم برای حل مسایل فرهنگی، هنری، ورزشی، انجمن علمی و امثالهم باید روال گذشته خود را دنبال کنند. البته اگر روال قبلی‌ای وجود داشته باشد!

راهکار پیشنهادی :

شورای صنفی از معدود تشکل‌هایی است که اعضای آن با رأی مستقیم همه دانشجویان انتخاب می‌شوند. نیز تقریبأ تنها تشکل قانونمندی است که مبنایش بر انعکاس نظرات و رفع ورجوع مشکلات دانشجویان نهاده شده است. لذا در موارد مشابه مذکور نیز بهتر است به‌منظور
قانونمندتر نمودن بیان نظرات و انتقادات؛
تسهیل، تسریع و تصریح پیگیری آنها؛
پیشگیری از موازی‌کاری؛
و درنتیجه فراهم آوردن رضایت بیشتر دانشجویان،
شورا بعنوان یک وکیل معتمد دانشجو به رسمیت شناخته شده و اجازه اظهار و اعمال نظر داشته باشد.

البته کار اعضای شورا بیشتر می‌شود، اما برای تأثیرگذاری وخدمت بیشتر به دانشجو و دانشگاه دستشان بازتر خواهد بود!

July 29, 2008

مشاركت گسترده دانشجويان در انتخابات شورای صنفی

ویژه‌نامه صنفی پنجره - چهارشنبه 1 خرداد-
مشاركت 55 درصدي در دانشكده مهندسي
مشاركت 41 درصدي در دانشكده علوم

پس از چند سال وقفه در تشكيل شوراي صنفي سرانجام در روز 29 اردي‌بهشت‌ماه شور و شوق تشكيل دوباره‌ي شوراي صنفي دانشجويان را به پاي صندوق‌هاي رأي كشاند تا اين بار فرصت به دست‌امده را به آساني از دست ندهند.
مسؤولان برگزاري انتخابات از پيش برگزاري انتخابات خود را مصمم براي تشكيل اين شورا نشان مي‌دادند اما نحوه‌ي اطلاع‌رساني در ايام انتخابات چندان قابل توجه نبود و وظیفه‌ی اطلاع‌رساني به دانشجويان و ايجاد انگيزه براي مشاركت در انتخابات را خود دانشجويان مشتاق شوراي صنفي بر عهده گرفتند. بيشترين فعاليت را در اين زمينه ائتلاف هم‌پيمانان انجام دادند كه با تشكيل جلسات پرسش و پاسخ دانشجويي بحث شوراي صنفي را به داخل خوابگاه‌ها بردند. سرانجام نيز اين ائتلاف توانست با تبليغات منسجم و گسترده و با تعيين اهداف و برنامه‌هاي مشخص اعتماد اكثريت دانشجويان را به خود جلب كند و در رويدادي نادر در اين دانشگاه، اعضاي اين ائتلاف به طور كامل در دو دانشكده علوم و مهندسي با اختلاف فاحشي از ديگر كانديداهاي فردي و گروهي پيروز شد.
در طول برگزاري انتخابت اكثر دانشجويان و كانديداها نگران به حد نصاب نرسيدن ميزان مشاركت بودند و هيچ كس از حد نصاب شركت‌كنندگان اطلاعي نداشت. پيش از شمارش آرا نيز ناظران دانشجويي انتخابات كه از گروه‌هاي مختلف براي نظارت بر شمارش آرا تعيين شده بودند آمار دانشجویان مشغول به تحصیل را از مسؤولان خواستند تا حد نصاب تعداد آرا مشخص شود، اما فقط آماری تقریبی اعلام شد. نکته‌ی جالب توجه این است که این آمار برای انتخابات انجمن‌های علمی به راحتی در اختیار انجمن‌ها قرار می‌گیرد، اما برای انتخابات شورای صنفی با وجود گذشت یک ماه مسؤولان از ارائه‌ی آمار خودداری می‌کنند. هم‌کاران پنجره دیروز با صرف وقتی حدود دو ساعت توانستند آماری را که معاونت دانشجویی در عرض یک ماه نتوانسته بود بدست آورد، کسب کنند. فهرست کلیه‌ی دانشجویان و آمار دانشجویان مشغول به تحصیل گروه‌های مختلف دو دانشکده‌ی علوم و مهندسی در بایگانی پنجره موجود است، اما از آن‌جا که ممکن است انتشار این آمار با سیاست‌های دانشگاه مغایرت داشته باشد ما صرفاً درصد مشارکت دانشجویان این دو دانشکده را اعلام می‌کنیم:
با احتساب آمار دانشجویان کلیه مقاطع تحصیلی، ‌در دانشکده‌ی علوم میزان مشارکت 41 درصد و در دانشکده‌ی مهندسی میزان مشارکت دانشجویان در انتخابات شورای صنفی 55 درصد بوده است. میزان حد نصاب مشارکت برای تشکیل شورای صنفی مطابق دستورالعمل اجرایی انتخابات 30 درصد است. شنیده‌ها حاکی از آن است که میزان مشارکت در دانشکده‌ی ریاضی نیز بیش از 30 درصد بوده است. بنابراین در هر سه دانشکده مشارکت دانشجویان به حد نصاب لازم رسیده است. اسامی کاندیداهایی که بیشترین آرا را کسب کرده‌اند، به ترتیب زیر است (البته این آمار هنوز به تأیید هیأت نظارت نرسیده است، اما با توجه با اختلاف زیاد آرای 11 نفر اول با دیگران به نظر نمی‌رسد تغییری در نتیجه ایجاد شود):

دانشکده‌ی مهندسی
1- علی نمازی 520 رأی
2- محمد درخشان 469 رأی
3- میلاد همتی‌پور 457 رأی
4- حامد زارع 450 رأی
5- صابر یوسفی 427 رأی
6- جهانگیر عرب 413 رأی
7- سیامک پژمان‌فر 398 رأی
8- یحیی سپاهی 370 رأی
9- صابر رستاد 364 رأی
10- محسن اکبریان 357 رأی
11- حسین رجب‌نیا 357 رأی
12- صادق ستوده 283 رأی
13- محسن یگانه‌زاده 280 رأی

دانشکده‌ی علوم:
1- پیمان فیضی 403 رأی
2- ایمان آذرکیش 375 رأی
3- بهناز چراغی 370 رأی
4- وحید اصغری 367 رأی
5- ابوتراب نعیم‌آبادی 353 رأی
6- مریم محمودی 351 رأی
7- قنبر رشیدی 350 رأی
8- محمدامین رحمانی 348 رأی
9- احمد نخعی 347 رأی
10- هانیه قاسمی 334 رأی
11- بنت‌الهدی حیدری 329 رأی
12- زارع‌پور 141 رأی
13- هادی حسن‌نژاد 127 رأی

شنیده‌ها حاکی از آن است که تبلیغات یکی از گروه‌ها در دانشکده‌ی علوم مورد اعتراض استادان این گروه قرار گرفته است و شکایتی را علیه این ائتلاف طرح کرده‌اند، البته بررسی این شکایت تأثیری در نتیجه‌ی انتخابات نخواهد گذاشت.

نگرانی دو تشکل اسلامی از تشکیل شورای صنفی

ویژه‌نامه صنفی پنجره - شنبه 4 خرداد

بیش از پنج روز از انتخابات پرشور شورای صنفی می‌گذرد و سکوت هیأت نظارت در مورد تأیید صلاحیت انتخابات باعث شده است که عده‌ای در مورد به حد نصاب رسیدن مشارکت در این انتخابات تردیدهای نابجایی را ایجاد کنند.
دو نشریه جاد و سراج هر کدام به ترتیب وابسته به جامعه اسلامی دانشجویان و بسیج دانشجویی در آخرین شماره‌ی خود به شایعه‌پراکنی و طرح ادعاهای بی‌اساس در مورد این انتخابات رو آورده‌اند. از پرداختن به محتوای ادعاهای جاد نشریه جامعه‌ی اسلامی که زودتر منتشر شد، صرف نظر می‌کنیم، ائتلاف هم‌پیمانان پاسخ کاملی داده است،. اما ذکر این نکته را لازم می‌دانیم که انتشار این نشریه که به تازگی مجوز فعالیت گرفته است، تخلف از آیین‌نامه نشریات دانشجویی محسوب می‌شود. این آیین‌نامه، نشریاتی را که مجوز می‌گیرند ملزم کرده است که پیش از انتشارِ نخستین شماره، کارگاه آموزش روزنامه‌نگاری را بگذرانند. جاد روز یکم خرداد منتشر شد، در حالی که کارگاه‌ روزنامه‌نگاری در روز دوم دایر بود. با توجه به این که دست‌اندرکاران این نشریه در این کارگاه حضور نیافتند قاعدتاً برای ادامه‌ی فعالیت باید تا برگزاری دوباره‌ی این کارگاه صبر کنند. در هر صورت جاد با نقض قانون فعالیت خود را آغاز کرده است و باید دید که آیا مسؤولان دانشگاه با این تخلف برخورد می‌کنند یا خیر. گرچه ما با الزامی بودن کارگاه‌های روزنامه‌نگاری مخالفیم، اما در این مورد خاص به نظر می‌رسد اگر سردبیر این نشریه در یکی از این کارگاه‌‌ها حاضر می‌شد، بی‌گمان یک شایعه‌ی بی‌اساس را به عنوان تیتر اول خود انتخاب نمی‌کرد.
اما نشریه سراج ارگان بسیج دانشجویی گامی فراتر از جاد برداشته و آمارهای دروغین منتشر کرده است، جالب این است که آمارهای منتشر شده‌ی ما را هم تکذیب کرده است. آماری را که در ویژه‌نامه‌ی گذشته منتشر کردیم بر اساس اطلاعاتی بود که از گروه‌ها و آموزش دانشکده کسب کردیم و این آمار مزین به مهر آموزش دانشکده نیز هست. کسی می‌تواند در این آمار تردید ایجاد کند که آمار موثق‌تری داشته باشد. با توجه به این که تنها منبع خبر در مورد آمار دانشجویان گروه‌ها و آموزش دانشکده است، آمار ما قطعی است.
پیش از این که آمار حد نصاب را به دست بیاوریم، هیچ کس آمار موثقی ارائه نداده بود، صحبت‌هایی که در طول انتخابات می‌شد صرفاً حدس و شایعه بود و دانشجویان علاقمند به شورای صنفی برای ایجاد انگیزه و حساسیت بیشتر در میان دانشجویان و کشاندن آنان به پای صندوق‌ها ارقام بالایی را برای به حد نصاب رسیدن انتخابات اعلام می‌کردند. گویا سراج این اعداد را جدی گرفته است. یادآوری می‌کنیم که آمار را باید از منابعی کسب کرد که اطلاعات موثق دارند.
جالب توجه این است که این نشریه انتشار میزان مشارکت دانشجویان را مغایر با منافع دانشگاه تشخیص داده است. اول این که هر کسی که اندک دانشی در زمینه‌ی ریاضی داشته باشد می‌داند که با در دست داشتن درصد مشارکت دانشجویان آمار تعداد دانشجویان به دست نمی‌آید. درصد مشارکت کسری است که صورت و مخرج آن می‌تواند متفاوت باشد. یک معادله است و دو مجهول و بی‌نهایت جواب. ما فقط درصد مشارکت را اعلام کردیم، نه آمار کل دانشجویان مشخص شده است و نه آمار تعداد رأی دهندگان. دوم، برای کسب اطلاعات لازم در مورد تعداد دانشجویان راه‌های مشخصی وجود دارد همان طور که هم‌کاران پنجره می‌دانستند که این آمار را باید از آموزش دانشکده بگیرند، فرمانداری هم این قدر تجربه دارد و می‌تواند در صورت لزوم از مراجع معتبر به راحتی این آمار را کسب کنند. نشریه‌ی دانشجویی در هیچ جای دنیا منبع کسب خبر در مورد آمار دانشگاه نیست. سوم، این انتخابات فقط در سه دانشکده برگزار شد، فرمانداری چگونه می‌تواند آن را به کل دانشگاه تعمیم بدهد و سهمیه را تعیین کند؟ بنابراین نگرانی در مورد سهمیه آرد دانشگاه کاملاً بی‌اساس است.
سراج پرسشی را در مورد «بی‌رقبتی» دانشجویان مطرح کرده است (که احتمالاً منظور همان «بی‌رغبتی» است.) بعد از این همه سال وقفه در تشکیل شورای صنفی، مشارکت دانشجویان در این دوره اتفاقاً بسیار زیاد بود. شاید «بی‌رغبتی» در مورد رأی دادن به گروه‌های خاصی مشهود بود، اما حقیقتاً حضور دانشجویان غافل‌گیرکننده بود به گونه‌ای که حتا ائتلاف پیروز انتخابات نیز این میزان مشارکت را پیش‌بینی نمی‌کرد. پرسش دیگری که در این زمینه قابل طرح است این است که اگر حقیقتاً سراج نگران رغبت دانشجویان به انتخابات بوده است، چرا پیش از این، مطلب درخوری را در مورد شورای صنفی منتشر نکرده است؟ و درست پس از این که انتخابات با حضور گسترده دانشجویان برگزار شد، از تشکیل شورای صنفی ابراز نگرانی می‌کند و تشکیل آن را «نخستین گام به زیان دانشجویان» می‌داند.
گویا نگرانی برخی تشکل‌های اسلامی از این است که چون ائتلاف پیروز انتخابات گرایشی به تشکل آنان ندارد، ممکن است به سمت نیروهای مقابل گرایش داشته باشد. خوش‌بختانه ائتلاف هم‌پیمانان به هیچ یک از تشکل‌های اسلامی دانشگاه وابسته نیست و این نگرانی کاملاً بی‌مورد است. بهتر است تشکل‌های اسلامی به جای ابراز نگرانی از تشکیل شورای صنفی که حقیقتاً خلأ حضور آنان در این چند سال کاملاً احساس می‌شد، به دفاع و حمایت از این شورا بپردازند.

July 31, 2008

آیین‌نامه شوراهای صنفی دانشجویان

مقدمـه
پیرو ابلاغیه‌های شماره 10430/11مورخ 30/6/77 و 4279/4 مورخ 8/8/78 ، موضوع آیین‌نامه شورای صنفی دانشجویان و بازنگری آن ، به منظور تقویت حضور و مشارکت دانشجویان در نظام تصمیم‌سازی ، برنامه‌ریزی و نظارت بر امور صنفی و رفاهی دانشگاه و در جهت قانونمند کردن بیشتر امور ، با عنایت به تجارب و دستاوردهای بدست آمده طی سال‌های گذشته و با توجه به نتایج ارزیابی‌هاو نظارت ارائه شده «شوراهای صنفی دانشجویان» دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور براساس مفاد این آیین‌نامه تشکیل می‌شوند.

Continue reading "آیین‌نامه شوراهای صنفی دانشجویان" »

About July 2008

This page contains all entries posted to هم‌پیمانان in July 2008. They are listed from oldest to newest.

June 2008 is the previous archive.

August 2008 is the next archive.

Many more can be found on the main index page or by looking through the archives.